VouMATH VouMATH VouMATH
Navigation
  • נוסחאות
    • נוסחאות אלגברה
    • פעולות עם חזקות
    • נוסחאות סדרה חשבונית
    • נוסחאות סדרה הנדסית
    • נוסחאות לחישוב גידול ודעיכה
    • נוסחאות לחישוב היקף
    • נוסחאות לחישוב שטח
    • נוסחאות לחישוב נפח
    • נוסחאות בגיאומטריה אנליטית
    • נוסחאות בחשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי
    • נוסחאות טריגונומטריה
    • נוסחאות הסתברות
    • דף נוסחאות במתמטיקה 3 יחידות לימוד
    • דף נוסחאות במתמטיקה 4 יחידות לימוד
    • דף נוסחאות במתמטיקה 5 יחידות לימוד
  • לפי נושאי לימוד
    • חשבון
      • כללים וחוקים במתמטיקה
      • כיתה א – חשבון
      • כיתה ב – חשבון
      • כיתה ג – חשבון
      • כיתה ד – חשבון
      • כיתה ה – חשבון מיצ”ב
      • כיתה ה – שברים מיצ”ב
      • כיתה ו – חשבון
    • אלגברה
      • כיתה ז – אלגברה
      • כיתה ח – אלגברה
      • כיתה ט – אלגברה
      • כיתה י – אלגברה 3 יח”ל
      • כיתה י – סדרה חשבונית 3 יח”ל
      • כיתה י – גידול ודעיכה
      • כיתה יא – סדרות 3 יח”ל
      • כיתה יב – אלגברה 3 יח”ל
      • כיתה יא – אלגברה 4 יח”ל
      • כיתה יא – גידול ודעיכה
      • כיתה יב – אלגברה 4 יח”ל
      • כיתה יא – אלגברה 5 יח”ל
    • גיאומטריה
      • כיתה ה – גיאומטריה מיצ”ב
      • כיתה ו – גיאומטריה
      • כיתה ז – גיאומטריה
      • כיתה ח – גיאומטריה
      • כיתה ט – גיאומטריה
      • כיתה יא – גיאומטריה 4 יח”ל
    • אנליטית
      • כיתה ז – גיאומטריה אנליטית
      • כיתה ח – גיאומטריה אנליטית
      • כיתה י – גיאומטריה אנליטית 3 יח”ל
      • כיתה י – גרפים 3 יח”ל
      • כיתה יב – גיאומטריה אנליטית 3 יח”ל
      • כיתה יא – גיאומ.אנליטית 4 יח”ל
    • פונקציה
      • פונקציה
      • כיתה ט – פונקציה קווית
      • כיתה ט – פרבולה
      • כיתה יא – פונקציה וגרפים 3 יח”ל
    • חדוו”א
      • כיתה יב – חשבון דפרנציאלי 3 יח”ל
      • כיתה יב – חשבון אינטגראלי 3 יח”ל
      • כיתה יא – חדוו”א 4 יח”ל
      • כיתה יא – שטח מוגבל 4 יח”ל
      • כיתה יא – חדווא מיני/מקס 4 יח”ל
    • טריגונומטריה
      • כיתה י – טריגונומטריה 3 יח”ל
      • כיתה יא – טריגונומטריה 3 יח”ל
      • כיתה יא – טריגונומטריה 4 יח”ל
    • הסתברות
      • כיתה ח – הסתברות
      • כיתה ט – הסתברות
      • כיתה י – הסתברות 3 יח”ל
      • כיתה יא – הסתברות 3 יח”ל
      • שאלון 481 = 804 הסתברות 4 יח”ל
    • סטטיסטיקה
      • כיתה ח – סטטיסטיקה
      • כיתה י – סטטיסטיקה 3 יח”ל
      • כיתה יא – סטטיסטיקה 3 יח”ל
  • לפי כיתות לימוד
    • כיתה א
    • כיתה ב
    • כיתה ג
    • כיתה ד
    • כיתה ה
    • כיתה ו
    • כיתה ז
    • כיתה ח
    • כיתה ט
  • לפי יחידות לימוד
    • מתמטיקה 3 יח”ל
    • מתמטיקה 4 יח”ל
    • מתמטיקה 5 יח”ל
  • עוד נושאים
    • טיפים ללימודים
    • טריקים במתמטיקה

שאלון 801 קיץ 2016 מועד א – תשע”ו – שאלה 2

https://voumath.com/wp-content/uploads/801-M02-Q02-TH.jpg

פתרון שאלון 801 קיץ 2016 מועד א – תשע”ו – שאלה 2

פתרון מבחן בגרות מתמטיקה 3 יח”ל שאלון 801 קיץ 2016 מועד א

נתונים שני מכלים, מכל א ומכל ב. מכל א ריק ובמכל ב יש 48 ליטר מים.

ברגע מסוים פותחים שני ברזים ומזרימים דרכם מים לשני המכלים, עד שהם מתמלאים. (חשוב לציין שזרם בכל הברזים היה קבוע)

לפניך גרפים א ו-ב המתארים את כמות המים בשני המכלים, לפי הזמן.

א | כמה ליטרים של מים היו בכל אחד מן המכלים 8 דקות לאחר פתיחת הברזים?

ב1 | לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, היו במכל א 120 ליטר מים?

ב2 | לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, היו במכל ב 120 ליטר מים?

ג | במשך כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, הייתה כמות המים במכל ב’ גדולה מכמות המים במכל א?

ד | 10 דקות לאחר פתיחת הברזים, באיזה מכל היו יותר מים, בכמה ליטרים יותר?

ה | לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, התמלא מכל ב?

[/text_block]

כמה ליטרים של מים היו בכל אחד מן המכלים 8 דקות לאחר פתיחת הברזים?

00:05

(01)

מעבירים קו מאונך ב-8 דקות, הקו חוצה את הגרף א ב-96 ליטרים ואת הגרף ב ב-80 ליטרים.

לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, היו במכל א 120 ליטר מים?

00:40

לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, היו במכל ב 120 ליטר מים?

01:10

(02)

מעבירים קו אופקי שעובר דרף נקודה 120 ליטר

את הקו מסורטט בצבע אדום פוגש את הגרף א כאשר עברו 10 דקות

ונפגש עם גרף ב כאשר עברו 18 דקות

במשך כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, הייתה כמות המים במכל ב

01:35

(03)

בגרף ניתן לראות שגרפים א ו-ב נפגשים בנקודה אחרי 6 דקות וכמות הליטרים שווה 72

גרף ב מסומן אצלינו בצבע כחול כך שניתן לראות שהוא נמצא מעל הגרף א בצבע כתום.

גרף ב נמצא מעל גרף א ולכן כמות הליטרים במכל ב יותר מכמות הליטרים במכל א במשך 6 דקות

10 דקות לאחר פתיחת הברזים, באיזה מכל היו יותר מים, בכמה ליטרים יותר?

02:05

(04)

מעבירים קו מאונך שעובר בנקודה 10 דקות. הוא נפגש עם גרף א כאשר במכל היו 120 ליטר

ונפגש עם גרף ב כאשר במכל ב היו 88 ליטר. איך למצוא הפרש כמות המים במכלים?

נחסר כמות המים מכל ב ממכל א: 120-88=32

התשובה היא 32 ליטרים

ה | לאחר כמה דקות, מרגע פתיחת הברזים, התמלא מכל ב?

02:05

(05)

כאשר רואים בגרף ב שטוח – מקביל לציר הדקות. זאת אומרת שמכל ב כב לא ממלא מים.

לפי הגרף ניתן לראות שמכל ב הגיה לשיא שלו אחרי 22 דקות

תשובות

א |  אחרי 8 דקות במיכל א יהיו 96 ליטרים של מים, ובמיכל ב יהיו 80 ליטרים של מים

ב1 |  לאחר 10 דקות במיכל א יהיו 120 ליטר מים

ב2 |  לאחר 18 דקות במיכל ב יהיו 120 ליטר מים

ג |  במשך 6 דקות כמות המים במיכל ב גדולה יותר מכמות המים במיכל א

ד |  לאחר 10 דקות מפתיחת הברזים במיכל א כמות המים גדולה יותר ב-32 ליט

ה |  המיכל ב יתמלא לאחר 22 דקות

   נוסחאות מתמטיקה 3 יחל        נושאי לימוד באלגברה       מתמטיקה לכיתה י

 


share textshare gif
171
108
173
232
940
70
1.2k
1.2k
173
232
190
171
108
940
מבחן בגרות כיתה י - 3 יח"ל, מתמטיקה לכיתה י, קריאת גרפים / Tags: גרפים משאלון 801, שאלון 801 קיץ 2016 א תשע"ו

Comments

No comment yet.

Cancel reply
Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

חיפוש באתר

תומכים בפרויקט

VouMATH - פתרון ללימודים מוצלחים2025